活動の様子

ご飯とみそ汁の調理実習を行う前に、みそ汁に使う「だし」について、いろいろな種類を飲み比べる授業を行いました。

「だし」自体を意識することはほとんどないので、飲んでみてあまり「おいしい！」といった感想は出てきませんでしたが、日本の文化である「出汁」の様々な味に触れることができました。

この後みそ汁を作った時に、「だし」の味わいを感じてほしいと思います。

タブレット端末を使い始めて３年目になりました。授業の中で使うことも当たり前になってきましたが、まだまだ使えるアプリは限られています。

４年生が「key note」というアプリに挑戦しました。

本格的に使うのは初めてでしたが、触っているうちに「こんなことができた」といろいろな機能を発見！友達同士で紹介し合いました。

家庭で使ったことがある子どもにみんなの前で紹介してもらうと、早速「やってみたい！」の声が上がっていました。

これからどんどん挑戦して楽しい作品ができそうです。

３年生が、理科の学習で、影の動きを記録する学習をしていました。

１時間ごとに影のところに印をして、時刻を記録します。

時間がたつにつれ、その位置がだんだん変わること、また長さも変わっていることに気が付いているようでした。

さあ、どんなことが分かるかな？

今日は１-３-６年生が「志楽マラソン」を行いました。

１年生は初めてでしたが、一緒にトラックを走る３年生に負けないように一生懸命走っていました。

走った後、「先生、５周走ったよ！」「ぼくは７周！」とたくさんの子どもが誇らしげに報告してくれました。

マラソンカードにどんどん印がつけられそうです！

舞鶴市役所の広報広聴課の方に来ていただき、私たちの家庭に毎月届く「広報まいづる」ができるまでについてお話しいただきました。

どのような内容の記事を集めてどのようにして作っておられるか丁寧に説明いただいた後、子どもたちもペアになって「インタビュー体験」をしました。

私たちの住む舞鶴のよさをより多くの方に知ってもらいたいという思いを持って作られていることを教えていただき、これからの学習に生かしていくことができそうです。